Društvo

SMART Competition za srednjoškolce, besplatne radionice „Dizajn robotske ruke“ za starije osnovce i novi LEGO Education kursevi iz računarstva i vještačke inteligencije dio su ponude Obrazovnog centra SMART iz Tivta. O značaju praktičnog učenja, povezivanju različitih oblasti znanja i razvoju dječjih vještina u emisiji „Radio škola“ govorio je Mladen Begović, osnivač centra i profesor matematike i računarstva.

U vremenu kada tehnologija postaje sve važniji dio svakodnevnog života, značajno je mladima pružiti priliku da ne budu samo njeni korisnici, već da nauče kako da je razumiju, istražuju i stvaraju. Upravo na tom principu zasniva se rad Obrazovnog centra SMART, koji kroz različite edukativne programe nastoji da nauku, tehnologiju i inženjerstvo približi djeci i mladima na praktičan i kreativan način.

Govoreći o motivima za osnivanje centra, Begović je istakao da je tokom dugogodišnjeg rada u nastavi uočio potrebu da se teorijska znanja više povežu sa praktičnim iskustvom.

Kao profesor matematike i računarstva, kroz nastavu i različite obuke i stručna usavršavanja, uvidio je koliko je važno da djeca razumiju gdje i na koji način mogu primijeniti ono što uče.

„Prosto, kao profesor matematike i računarstva dugo godina sam predavao te predmete i onda nekako kroz razne obuke i usavršavanja vidio sam da je taj momenat onaj koji nedostaje, da djeca imaju neki praktični rad. Ovakav pristup daje odgovore na pitanja gdje su znanja koja oni usvajaju primjenjiva, zbog čega su te vještine njima značajne sjutra u radu i u životu. To je neka ideja bila iza svega ovoga“, objasnio je Begović.

Iskustvo rada u međunarodnim školama dodatno je uticalo na njegov pristup obrazovanju. Kako je naveo, u takvom okruženju imao je više prostora za realizaciju programa zasnovanih na praktičnom radu, a što je, prema njegovim riječima, teže organizovati u državnom obrazovanju zbog potrebe za odgovarajućim sredstvima i radom u manjim grupama.

Naziv SMART predstavlja akronim za sport, matematiku, umjetnost, robotiku i IT tehnologiju. Iako na prvi pogled djeluju kao različite oblasti, Begović smatra da se one mogu povezati kroz zajedničke teme i praktične aktivnosti.

„Sport, matematika i umjetnost su neke, mogu da kažem, antičke discipline, znači, to je neki temelj koji bi trebalo da bude obrazovanja, a robotika i tehnologija su neke, ajde da kažemo, modernije discipline“, kazao je Begović.

Dodao je da nije neophodno da svaki projekat obuhvati sve oblasti, ali da se različiti sadržaji mogu povezivati na brojne načine.

Kao primjer naveo je projekat „Bicycle Day“, koji je realizovao i u prethodne dvije međunarodne škole u kojima je radio. Riječ je o programu tokom kojeg se čitav dan posvećuje jednoj temi – biciklu – kroz aktivnosti koje povezuju vožnju, matematiku, fiziku, dizajn i tehniku.

Djeca voze bicikl, a zatim rješavaju zadatke iz matematike i fizike koji se odnose na proporcije, zupčanike i druge elemente. U okviru dizajnerskog i tehničkog dijela osmišljavaju i sopstveni bicikl, predstavljajući svoje ideje i kreativna rješenja.

Begović smatra da se sličan pristup može primijeniti na različite teme iz svakodnevnog života.

„Prosto, bilo koju temu da uzmemo, ona može biti obrađena i kroz matematiku i kroz nauku i eventualno kroz sport ili umjetnost, tako da je to vrlo inspirativno“, istakao je.

Govoreći o mjestu sporta u obrazovanju, Begović je naglasio da se njegov značaj ne ogleda samo u fizičkoj aktivnosti. Pojedini sportovi, poput šaha, zahtijevaju i značajan mentalni napor, dok fizičko kretanje ima važnu ulogu u razvoju djece najmlađeg uzrasta.

„Smatram da za najmlađi uzrast, sport i umjetnost su možda i važnije discipline nego aritmetika“, kazao je Begović, uz napomenu da je i sam profesor matematike.

Govoreći o tome šta je smatrao važnim za svoju djecu prije polaska u školu, objasnio je da mu je bilo prirodnije da ih podstiče na aktivnosti koje razvijaju motoričke sposobnosti i samostalnost, umjesto da ih unaprijed uči školskom gradivu.

„Meni je bilo prirodno da, prije nego što je moja djeca krenu u školu, ne da ih naučim brojeve i slova, jer oni će to svakako učiti u školi, nego da ih naučim da voze bicikl, popnu se na drvo ili plivaju. Znači, to su stvari koje djeca treba da znaju“, istakao je.

Praktično učenje posebno dolazi do izražaja u ponudi Obrazovnog centra SMART, koja obuhvata tri programa namijenjena različitim uzrastima.

SMART Competition 2026 namijenjen je mladima uzrasta od 15 godina naviše. Takmičenje će biti održano od 11. do 13. decembra, a timove čine četiri učesnika. Prijavljivanje je besplatno i traje do 30. novembra.

Prošlogodišnje takmičenje okupilo je 22 učesnika iz pet gradova južne regije. Tokom trodnevnog programa srednjoškolci su se upoznali sa osnovama elektronike, lemljenja, programiranja i robotike, a zatim su stečeno znanje primijenili u izradi i programiranju autonomnih robotskih vozila. U završnom izazovu testirali su svoja rješenja na poligonu.

Ovogodišnji program podržan je od Fonda za inovacije Crne Gore, kroz programsku liniju za podsticanje inovacione kulture.

Za djecu uzrasta od 12 do 15 godina organizuju se i besplatne radionice „Dizajn robotske ruke“, koje počinju 7. novembra i održavaju se vikendima do 26. decembra. Učesnici će imati priliku da dizajniraju i izrađuju hidrauličke, mehaničke i elektronske robotske ruke, testiraju njihove funkcije i unapređuju modele.

Program je podržan od Fonda za inovacije Crne Gore, kroz programsku liniju „Realizacija edukativnih programa u oblastima pametne specijalizacije“.

Treći program, LEGO Education Computer Science and AI, namijenjen je djeci uzrasta od pet, osam i 11 godina naviše. Kroz konstrukciju, istraživanje, programiranje i rješavanje problema, polaznici se upoznaju sa osnovama računarstva i vještačke inteligencije na način prilagođen njihovom uzrastu. Za razliku od prethodna dva programa, ovi kursevi se naplaćuju.

“Iako se razlikuju po sadržaju i uzrastu polaznika, zajednička ideja svih programa jeste učenje kroz praktičan rad, istraživanje i kreativno rješavanje problema. Kroz takav pristup, Obrazovni centar SMART nastoji da djeci i mladima omogući da znanja iz nauke, matematike i tehnologije povežu sa svakodnevnim životom, razvijaju sopstvene ideje i steknu vještine koje mogu primijeniti u daljem obrazovanju i budućem radu”, zaključuje prof. Mladen Begović.

Razgovor možete poslušati na linku Radio škola.

Tekst: Nataša Janović

Foto: Radio Kotor/ N.J.