Društvo

Gost Magazina “Grad” Radio Kotora bio je mr Miloš Trivić, direktor Ispitnog centra Ministarstva prosvjete, nauke i inovacija, koji je tom prilikom podsjetio na PISA testiranje i izuzetan rezultat Crne Gore u oblasti prirodnih nauka. 

“PISA testiranje je realizovano u periodu april-maj 2025. godine. Učestvovalo je 90 zemalja iz cijelog svijeta. Crna Gora je zabilježila rekordan rezultat u oblasti prirodnih nauka. Naime, sa 435 bodova zabilježili smo rezultat dominantan u odnosu na sve cikluse od kada učestvujemo u testiranju. Tome su sigurno doprinijeli projekti koje su u prethodnom periodu realizovali Ministarstvo prosvijete, nauke i inovacije, Zavod za školstvo i Ispitni centar. Prije svega, mislim na projekat “Nauka u fokusu”, u kojem je učestvovalo preko hiljadu nastavnika STEM oblasti, kada je obiđeno preko stotinu škola i veliki broj učenika uzrasta od 11 do 16 godina. Tu je, potom, i projekat PISA ambasadori, odnosno učenici koji su upravo bili ambasadori kada smo obišli sve škole koje su učestvovali u ovom PISA testiranju i oni su upravo ti koji su promovisali PISA i govorili o važnosti PISA među svojim vršnjacima”, kazao je Trivić.

Pomenuti podaci i rezultati, naznačio je, daju snage i energije da se  nastavi dalje.

“Ali, da je rad pred nama tek, jeste. Naime, neophodno je da pratimo Strategiju reforme obrazovanja, koju je donijelo Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija u saradnji sa UNICEF-om i Evropskom unijom. Prvi dokument, koji je proistekao iz Strategije je donesan, to je okvir nacionalnog kurikuluma Crne Gore. Radi se na međupredmetnim oblastima, a potom slijedi posao koji se odnosi na donošenje novih nastavnih planova i obrazovnih programa, izrada novih udžbenika.

Eksterna provjera znanja na kraju trećeg ciklusa osnovne škole, popularno „mala matura“, donijela je važan iskorak ka većoj objektivnosti i jednakosti u ocjenjivanju. Svi učenici rade isti test, pod istim uslovima i prema jedinstvenim kriterijumima. Iako je proces elektronski, testove ocjenjuju nastavnici iz odgovarajućih oblasti. Učenicima, roditeljima i nastavnicima omogućili smo i elektronski uvid u rezultate, čime smo dodatno unaprijedili transparentnost cijelog procesa.

Ovo je konkretna mjera Strategije reforme obrazovanja 2025–2035, koju je Ministarstvo prosvjete, nauke i inovacija donijelo u saradnji sa UNICEF-om i Evropskom unijom. I upravo tu reformu sada širimo na srednje obrazovanje. Ispitni centar je započeo digitalizaciju maturskog i stručnog ispita – od prijave i organizacije ispita, preko ocjenjivanja, do uvida u rezultate. Time stvaramo jedinstven i savremen sistem provjere znanja kroz cijeli obrazovni sistem”, kazao je Trivić.

P.N.