Arhiva

NVO Ante Portas je u okviru projekta "Prevencija vršnjačkoga nasilja u školama u kotorskoj opštini" organizovalo petu radionicu za nastavnike i učenike osnovnih i srednjih škola 26.04.2018. godine u Muzičkoj školi Vida Matjan.

Pojekat se finansira iz budžeta Opštine Kotor za NVO 2017. godine.

Predavači na radionici su bili dr Marina Roganović – neuropsihijatar, dr Aleksandar Tomčuk – psihijatar, Milana Žarković psiholog i Nada Matković socijalni radnik. Tema predavanja i radionica je bila Preporučeni koraci predviđeni programom "Škola bez vršnjačkog nasilja".
U okviru predavanja predočena je važnost formiranja školskog tima na nastavničkom vijeću.
Postavljanje kutija „kutije povjerenja".{gallery}1a1aprevencijavrsnasilja{/gallery}

Školski tim će odabrati i obučiti djecu, dogovarati izvođenje i supervizirati vršnjački program. Učenicima koji nijesu spremni da govore otvoreno o svom ili problemu svog druga/rice, koji ne mogu javno reći koji se učenici ponašaju nasilno ili imaju potrebu da pitaju bilo što u vezi sa pojavom vršnjačkog nasilja omogućti je da to urade preko „kutije povjerenja" u koju ubacuju svoja pitanja (potpisana šifrom). Školski tim redovno pregleda sadržaj kutije i supervizira odgovore (takođe pod šifrom) od strane članova grupe za vršnjačku pomoć koji su istaknuti na oglasnoj tabli
Takođe predviđeno je koje mjere treba preduzeti kada se primjeti nasilje
- Osmišljavaju se i sprovode ciljane i tematske radionice (jačanje odjeljenske kohezije, prihvatanje različitosti, nenasilna komunikacija).
- Organizuje se rad s manjim grupama (vršnjačka podrška, ciljani rad na prevazilaženju konkretnih problema koji postoje u određenim manjim grupama).
- Definišu se oblasti, metode i tenike podrške potrebne djetetu i primijenjuje individualni rad.
- Koncipiraju se i primjenjuju oblici rada s roditeljima (tematski roditeljski sastanci i sastanci savjeta roditelja, radionice, individualna podrška).
- Formulišu se i preduzimaju mjere prema drugim institucijama

Radionice su realizovane kroz aktivno učešće učesnika, kroz grupni rad i igranje uloga, nakon čega je organizovano zajedničko sagledavanje i analiza.

Učesnici su aktivno učestvovali u diskusiji i tokom rada vladala je pozitivna atmosfera i stekao se utisak da su učesnici motivisani za rad na sebi i stekli nova znanja. (NVO Ante portas)