Arhiva

U Javnoj ustanovi Resursni centar za sluh i govor „Dr Peruta Ivanović" sinoć je organizovana tribina na kojoj je predavanje održao dr Ranko Rajović – autor NTC programa.

,,NTC program uči djecu da misle. Ne samo Crna Gora nego i cijela Evropa ima takav obrazovni sistem - da djeca ne mogu da povezuju ono što znaju. Odrasli ljudi ne mogu da povezuju informacije kako treba pa tako ne mogu da nauče ni svoju djecu, to znanje se zove upotrebno znanje. Studije su pokazale da upravo od upotrebnog znanja zavisi bruto domaći dohodak. Problem našeg učenja je što nas niko nije učio da mislimo već smo samo učili napamet" – kazao je, pored ostalog, profesor Rajović. Kako je naveo prilikom testiranja znanja dominiraju djeca iz Istočne Azije dok su najlošiji rezultati u Evropi kod onih mladih ljudi sa prostora bivše Jugoslavije. „Na Pisa testiranju - kada se mjeri znanje učenika uzrasta od 15 ili 16 godina dominiraju djeca iz Istočne Azije, a zemlje bivše Jugoslavije su među najgorima u Evropi. „Od zemalja bivše Jugoslavije Slovenija je najbolja – malo iznad prosjeka, Hrvatska i Srbija su ispod prosjeka, a Crna Gora i Bosna i Hercegovina su jako daleko, dok je među najslabijima u svijetu Makedonija", rekao je Rajović.

{gallery}1resursni17{/gallery}

Podsjetimo, NTC sistem učenja je specijalizovani program za edukaciju djece, roditelja, vaspitača i učitelja koji usvojeno znanje i vještine mogu da primijene u svakodnevnim aktivnostima u radu sa djecom. Edukacija vaspitača, nastavnika i roditelja obnavlja se na seminarima, predavanjima i radionicama. Osnovu NTC programa predstavljaju savremena naučna otkrića iz oblasti neuronauke i pedagogije sa ciljem razvoja kreativnosti i funkcionalnog znanja djece. Pomenuti program karakterišu tri faze sprovođenja. Značajni elementi prve faze su evolutivno podržavajuće aktivnosti koje podrazumijevaju kompleksne motoričke aktivnosti poput fine motorike, dinamičke akomodacije oka, rotacije, ravnoteže, kretanja. Drugu fazu NTC programa karakterišu misaone klasifikacije, misaone serijacije i asocijacije. Treća faza predstavlja rad na razvoju divergentnog i konvergentnog mišljenja kao i funkcionalnog znanja. Ove tri faze NTC programa obuhvataju senzomotorički i kognitivni razvoj djeteta.